Ikas komunitate

Ikas komunitateak edo ikaskuntza komunitateak hezkuntzari begira xede berdinak partekatzen dituen pertsona multzo bat da, elkarrekin eta bata bestearengandik ikasteko, komunitate osoaren jakintza-maila gehituz horrela. Ikasketa edo ikaskuntza dialogikoa^[1]^[2] da sistema honetan sustatzen dena eta erabiltzen diren Jarduera arrakastatsuen artean aipagarrienak, agian, talde elkarreragileak antolatzearena eta solasaldi dialogikoak. Paulo Freire brasildarra izan da ikas komunitateak garatu dituen pedagogo ezagunena^[3].

Ikas komunitateetan jendea aurrez aurre elkartzen bada ere, internetek eskaintzen dituen aukerez baliatuz, ikaskuntza-ziberkomunitateak (cCA)^[4] sortzeko ahaleginak egiten ari dira.

Bibliografia

M. Luisa JAUSSI (Koord.), Cristina GARRE et al., Euskadiko Ikaskuntza Komunitateak : guztientzako hezkuntza- erantzuna informazioaren gizartean, Vitoria-Gasteiz, Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia, 2002.
Ramón FLECHA, María PADRÓS, Ignasi PUIGDELLÍVOL. Comunidades de Aprendizaje: transformar la Organización Escolar al servicio de la Comunidad^[5]. 2003.

Erreferentziak

↑ (Gaztelaniaz) «Comunidades de Aprendizaje. Bases Teoricas» Scribd (Noiz kontsultatua: 2019-02-26).
↑ (Gaztelaniaz) «Aprendizaje dialógico – Comunidades de Aprendizaje» utopiadream.info (Noiz kontsultatua: 2019-02-26).
↑ (Gaztelaniaz) «Definición – Comunidades de Aprendizaje» utopiadream.info (Noiz kontsultatua: 2019-02-26).
↑ Iñaki Murua Anzola, María Luz Cacheiro González & Domingo J. Gallego Gil: "Las cibercomunidades de aprendizaje (cCA) en la formación del profesorado. Learning Cybercommunities in Teacher Training". 2014
↑ (Gaztelaniaz) Ramón FLECHA, María PADRÓS, Ignasi PUIGDELLÍVOL. (2003). Comunidades de Aprendizaje: transformar la Organización Escolar al servicio de la Comunidad. .